COL-13 – Columpio 2 asientos inclusión/plano
Nuestro columpio 2 asientos inclusión y plano o COL-13 está formado por una estructura de cuatro pies inclinados unidos mediante un larguero superior. Incorpora un asiento de inclusión y un asiento plano suspendidos mediante cadenas, permitiendo el uso simultáneo por diferentes perfiles de usuario. La combinación de ambos asientos ofrece un balanceo estable, fluido y seguro, adaptándose a distintas necesidades de juego. En la parte superior incorpora caretas decorativas intercambiables disponibles en diferentes colores y formas temáticas, permitiendo su integración en diversos entornos lúdicos.
Favorece el desarrollo del equilibrio, la coordinación y el control postural mediante un movimiento pendular suave y continuo. El asiento inclusivo proporciona mayor sujeción y estabilidad, facilitando la participación de usuarios que requieren apoyo adicional, mientras que el asiento plano permite un mayor trabajo de autonomía y control corporal. Esta configuración mixta promueve la convivencia, la empatía y la interacción entre niños con diferentes capacidades, reforzando la autoestima, la confianza y el aprendizaje social compartido.
Descripción
Nuestro columpio 2 asientos inclusión y plano o COL-13 está formado por una estructura de cuatro pies inclinados unidos mediante un larguero superior. Incorpora un asiento de inclusión y un asiento plano suspendidos mediante cadenas, permitiendo el uso simultáneo por diferentes perfiles de usuario. La combinación de ambos asientos ofrece un balanceo estable, fluido y seguro, adaptándose a distintas necesidades de juego. En la parte superior incorpora caretas decorativas intercambiables disponibles en diferentes colores y formas temáticas, permitiendo su integración en diversos entornos lúdicos.
Favorece el desarrollo del equilibrio, la coordinación y el control postural mediante un movimiento pendular suave y continuo. El asiento inclusivo proporciona mayor sujeción y estabilidad, facilitando la participación de usuarios que requieren apoyo adicional, mientras que el asiento plano permite un mayor trabajo de autonomía y control corporal. Esta configuración mixta promueve la convivencia, la empatía y la interacción entre niños con diferentes capacidades, reforzando la autoestima, la confianza y el aprendizaje social compartido.
