Conjunto Mini bolera slalom o JMC-900-17 se puede definir como un circuito de equilibrio y observación compuesto por una pasarela de tablero fenólico antideslizante, delimitada en todo su perímetro por paneles de HDPE de 19mm que facilitan la orientación táctil y visual. Sobre el recorrido se disponen bolos basculantes fabricados en HPL, cada uno con colores diferenciados y doble marcaje: letras emparejadas en la parte trasera y números individuales en la parte frontal. Su disposición permite realizar un recorrido tipo slalom, esquivándolos, apoyándose en ellos o derribándolos según la dinámica de juego.
El conjunto incluye accesos en forma de rampa suavemente inclinada, fácilmente identificables también para niños con discapacidad visual. Su diseño robusto y de bajo mantenimiento lo hace adecuado para uso intensivo en centros educativos y espacios infantiles. El juego está pensado para actividades dirigidas por una adulto cuando se utilice en modo grupal tutelado, aunque puede ser empleado libremente por los niños en dinámicas espontáneas.
Este juego estimula la psicomotricidad global mediante desplazamientos controlados, favoreciendo el equilibrio, la coordinación y la propiocepción durante el slalom. El sistema de doble marcaje en los bolos potencia la observación, la memorización y la asociación lógica, permitiendo trabajar números, letras y colores de forma lúdica. En dinámicas grupales tuteladas, el adulto puede guiar retos progresivos que fomentan la cooperación, el turno de acción y la resolución de problemas. La actividad favorece además la planificación motriz, el autocontrol y la atención sostenida.
Conjunto Mini bolera slalom o JMC-900-17 se puede definir como un circuito de equilibrio y observación compuesto por una pasarela de tablero fenólico antideslizante, delimitada en todo su perímetro por paneles de HDPE de 19mm que facilitan la orientación táctil y visual. Sobre el recorrido se disponen bolos basculantes fabricados en HPL, cada uno con colores diferenciados y doble marcaje: letras emparejadas en la parte trasera y números individuales en la parte frontal. Su disposición permite realizar un recorrido tipo slalom, esquivándolos, apoyándose en ellos o derribándolos según la dinámica de juego.
El conjunto incluye accesos en forma de rampa suavemente inclinada, fácilmente identificables también para niños con discapacidad visual. Su diseño robusto y de bajo mantenimiento lo hace adecuado para uso intensivo en centros educativos y espacios infantiles. El juego está pensado para actividades dirigidas por una adulto cuando se utilice en modo grupal tutelado, aunque puede ser empleado libremente por los niños en dinámicas espontáneas.
Este juego estimula la psicomotricidad global mediante desplazamientos controlados, favoreciendo el equilibrio, la coordinación y la propiocepción durante el slalom. El sistema de doble marcaje en los bolos potencia la observación, la memorización y la asociación lógica, permitiendo trabajar números, letras y colores de forma lúdica. En dinámicas grupales tuteladas, el adulto puede guiar retos progresivos que fomentan la cooperación, el turno de acción y la resolución de problemas. La actividad favorece además la planificación motriz, el autocontrol y la atención sostenida.